數年前，有次應邀到一所大學執行設計編排軟體的教學專案。開始執行之前，我總是會先感謝校方主任的邀請並且請教：約有多少同學參加課程？有無相關的工具與軟體操作或學習經驗？ 希望達成什麼樣的結果？然後根據這些資訊先預做一些準備。...

前篇與大家聊到了在大學課堂中一起做相同關鍵詞的搜尋經驗。在相同的關鍵詞之下，不僅得到相同的搜尋結果，就搜尋結果的選用而言，竟也是大同小異（在這個不正式實驗中，35/50 人竟然選擇了同一個網頁：「...教你８種水彩畫基本技法，簡單易學...」）。...

在大學擔任講師的期間，主要是為設計與視覺傳達科系的學生講解軟體的相關知識與實務應用，因為是在電腦教室一人一機上課，課堂中需要資訊或素材時，就直接上網查詢相關的資訊或素材。幾年下來，可能是因為講課的次數、遇見的學生比較多了，慢慢地看出這些新一代的年輕學生普遍遭遇到的一些數位生...