其實我自己覺得這個題目可以分成很多次寫成一個系列，不過事情總是要有個開頭，所以我們開始來聊聊這件事吧！
幾年前開始，累積能量之後，正式啟動了運用數位工具執行創作力的培育計畫。在每一次計畫開始時，不管是親子共創或是成人創作、或者是勞動部的人力培訓課程，我們都會加入一個特別的叮嚀：「別掐斷幼苗！」
在親子共創課程中有過一些經驗。小孩們一開始畫畫的時候，通常都超 High 的，大都會興高采烈地將畫好的圖畫展示給爸媽看。大部分的家長其實都「很上道」，會馬上給予相應的、熱情的回應，這絕對是最棒父母！不過呢，也可以看見一些爸媽在當下的回應不是那麼積極（不小心的）。這時你就會親眼看見一個可愛小孩的心情從炙熱到冷卻的過程，真的很令人心疼。為了避免這種不經意造成的反應，我們通常在一開始就將家長集合到另一個教室做「先導教育」，說明這樣的不經意可能造成的影響。
小孩們會興高采烈地將畫好的圖畫展示給爸媽看，最初其實只是單純地想要「分享」，並不存有希望被「誇獎」的心機。如果被分享的對象也覺得有趣，將會大大增強小孩的自信，激勵他們繼續展現自己的想法。相反地，如果被分享的對象覺得沒興趣，比較敏感的小孩會立刻察覺到，然後可能就⋯⋯算了⋯⋯
有的爸媽會說：別人都畫可愛的小動物，他就偏偏畫一個「便便」，怎麼高興得起來？
不是「便便」的問題，是你的問題！為什麼你會覺得你的小孩畫的「便便」不可愛？
我自己滿慶幸，在有限、可回想的幼時記憶中，周遭的親友不僅沒把我的幼苗摘斷，還認真地和我討論了畫畫的內容，沒被養成摘斷自己幼苗的習慣，這或許正是讓我後來在工作上可以一直保有持續探索、前進的態度的一個最初的原因。
我早已經忘了我小時畫的是什麼東西，不過，應該不是「便便」！
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